Texto: Avestruz, Mário Prata
Público alvo: 9º Ano
- Apresentação: Um dia antes informei aos alunos que no dia seguinte iríamos trabalhar um texto de Mário Prata, Titulo: O avestruz.
Fiz o levantamento do conhecimento prévio dos alunos.
- Dividi a turma em grupos
- Pedi que fizessem um levantamento / ficha técnica (foco na descrição)
- Pedi para que os alunos caracterizassem os elementos da narrativa no texto.
- Foi feito a leitura pelo professor e depois perguntei quem gostaria de ler e um aluno também fez a releitura.
- Observamos a seqüência dos fatos.
- Solicitei que os alunos informassem o que mais estranharam no texto.
- revisamos alguns termos gramaticais.
- Continuar a discussão dialógica observando o que tinha de incomum para se criar uma ave daquela em um apartamento, comentei sobre crime ambiental, lei de proteção aos animais e aves, e por fim, solicitei que os alunos produzissem um texto comparado com o do Avestruz, porém com uma Onça e comentei Sobre a Obra O Guarani.
Público alvo: 9º Ano
- Apresentação: Um dia antes informei aos alunos que no dia seguinte iríamos trabalhar um texto de Mário Prata, Titulo: O avestruz.
Fiz o levantamento do conhecimento prévio dos alunos.
- Dividi a turma em grupos
- Pedi que fizessem um levantamento / ficha técnica (foco na descrição)
- Pedi para que os alunos caracterizassem os elementos da narrativa no texto.
- Foi feito a leitura pelo professor e depois perguntei quem gostaria de ler e um aluno também fez a releitura.
- Observamos a seqüência dos fatos.
- Solicitei que os alunos informassem o que mais estranharam no texto.
- revisamos alguns termos gramaticais.
- Continuar a discussão dialógica observando o que tinha de incomum para se criar uma ave daquela em um apartamento, comentei sobre crime ambiental, lei de proteção aos animais e aves, e por fim, solicitei que os alunos produzissem um texto comparado com o do Avestruz, porém com uma Onça e comentei Sobre a Obra O Guarani.
