Tecendo Conhecimento 2013

 
Texto: Avestruz, Mário Prata

Público alvo: 9º Ano

- Apresentação: Um dia antes informei aos alunos que no dia seguinte iríamos trabalhar um texto de Mário Prata, Titulo: O avestruz.

Fiz o levantamento do conhecimento prévio dos alunos.

- Dividi a turma em grupos

- Pedi que fizessem um levantamento / ficha técnica (foco na descrição)

- Pedi para que os alunos caracterizassem os elementos da narrativa no texto.

- Foi feito a leitura pelo professor e depois perguntei quem gostaria de ler e um aluno também fez a releitura.

- Observamos a seqüência dos fatos.

- Solicitei que os alunos informassem o que mais estranharam no texto.

- revisamos alguns termos gramaticais.

- Continuar a discussão dialógica observando o que tinha de incomum para se criar uma ave daquela em um apartamento, comentei sobre crime ambiental, lei de proteção aos animais e aves, e por fim, solicitei que os alunos produzissem um texto comparado com o do Avestruz, porém com uma Onça e comentei Sobre a Obra O Guarani.

 

Público alvo: 9º Ano

- Apresentação: Um dia antes informei aos alunos que no dia seguinte iríamos trabalhar um texto de Mário Prata, Titulo: O avestruz.

Fiz o levantamento do conhecimento prévio dos alunos.

- Dividi a turma em grupos

- Pedi que fizessem um levantamento / ficha técnica (foco na descrição)

- Pedi para que os alunos caracterizassem os elementos da narrativa no texto.

- Foi feito a leitura pelo professor e depois perguntei quem gostaria de ler e um aluno também fez a releitura.

- Observamos a seqüência dos fatos.

- Solicitei que os alunos informassem o que mais estranharam no texto.

- revisamos alguns termos gramaticais.

- Continuar a discussão dialógica observando o que tinha de incomum para se criar uma ave daquela em um apartamento, comentei sobre crime ambiental, lei de proteção aos animais e aves, e por fim, solicitei que os alunos produzissem um texto comparado com o do Avestruz, porém com uma Onça e comentei Sobre a Obra O Guarani.